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伝わる・揺さぶる！文章を書く 楽天ブックス
PHP新書 著者：山田ズーニー出版社：PHP研究所サイズ：新書ページ数：236p発行年月：2001年11月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）お願い、お詫び、議事録、志望理由など、私たちは日々、文章を書いている。どんな小さなメモにも、読み手がいて、目指す結果がある。どうしたら誤解されずに思いを伝え、読み手の気持ちを動かすことができるのだろう？本書では小論文指導のエキスパートが、「意見」「望む結果」「論点」「読み手」「自分の立場」「論拠」「根本思想」の七つの視点から、よい文章を書くための戦略をアドバイスする。自分の頭で考え、他者と関わることの痛みと歓びを問いかける、心を揺さぶる表現の技術。【目次】（「BOOK」データベースより）プロローグ 考えないという傷—考える方法がわかれば、文章は生まれ変わる／第1章 機能する文章を目指す—いい文章を書くとは、どういうことか？／第2章 7つの要件の思考法—書くために、何をどう考えていくか？／第3章 伝わる・揺さぶる！文章の書き方—実践編／第4章 より効果を出す！テクニック—上級編／第5章 その先の結果へ／エピローグ あなたと私が出会った意味【著者情報】（「BOOK」データベースより）山田ズーニー（ヤマダズーニー）1984年ベネッセコーポレーション入社。小論文通信教育の企画・編集・プロデュースに携わる。1995年それまでの進研ゼミ式小論文指導理論を統合するオリジナルメソッドの開発を担当。通信教育誌『encollege小論文』の編集長として、高校生の考える力・書く力の育成に尽力する。2000年独立。講演・執筆活動のほか、総合的学習時間等の授業企画、教育ソフトのコンテンツ開発などを手がける。人が持つかけがえのない力を生かし、伸ばすサポートをするのがライフワーク。糸井重里氏のインターネットサイト『ほぼ日刊イトイ新聞』に「おとなの小論文教室」を連載中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 語学・学習参考書> 語学学習> 日本語
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（旺文社国語辞典第10版 他…）
伝わる・揺さぶる！文章を書く 楽天ブックスPHP新書 著者：山田ズーニー出版社：PHP研究所サイズ：新書ページ数：236p発行年月：2001年11月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）お願い、お詫び、議事録、志望理由など、私たちは日々、文章を書いている。どんな小さなメモにも、読み手がいて、目指す結果がある。どうしたら誤解されずに思いを伝え、読み手の気持ちを動かすことができるのだろう？本書では小論文指導のエキスパートが、「意見」「望む結果」「論点」「読み手」「自分の立場」「論拠」「根本思想」の七つの視点から、よい文章を書くための戦略をアドバイスする。自分の頭で考え、他者と関わることの痛みと歓びを問いかける、心を揺さぶる表現の技術。【目次】（「BOOK」データベースより）プロローグ 考えないという傷—考える方法がわかれば、文章は生まれ変わる／第1章 機能する文章を目指す—いい文章を書くとは、どういうことか？／第2章 7つの要件の思考法—書くために、何をどう考えていくか？／第3章 伝わる・揺さぶる！文章の書き方—実践編／第4章 より効果を出す！テクニック—上級編／第5章 その先の結果へ／エピローグ あなたと私が出会った意味【著者情報】（「BOOK」データベースより）山田ズーニー（ヤマダズーニー）1984年ベネッセコーポレーション入社。小論文通信教育の企画・編集・プロデュースに携わる。1995年それまでの進研ゼミ式小論文指導理論を統合するオリジナルメソッドの開発を担当。通信教育誌『encollege小論文』の編集長として、高校生の考える力・書く力の育成に尽力する。2000年独立。講演・執筆活動のほか、総合的学習時間等の授業企画、教育ソフトのコンテンツ開発などを手がける。人が持つかけがえのない力を生かし、伸ばすサポートをするのがライフワーク。糸井重里氏のインターネットサイト『ほぼ日刊イトイ新聞』に「おとなの小論文教室」を連載中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 語学・学習参考書> 語学学習> 日本語
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